Kauno lopšelis-darželis „Ežiukas”

„Mažųjų olimpiečių darželis” – tai 2026-2030 metais Kauno lopšelyje-darželyje „Ežiukas” įgyvendinama ilgalaikė ugdymo proceso inovacija, paremta fizinio raštingumo ir olimpinių vertybių ugdymu. Iniciatyvos esmė – per judėjimą auginti ne tik fiziškai aktyvų, bet ir pasitikintį savimi, emociškai stiprų, gebantį bendradarbiauti bei atsakingus sprendimus priimantį vaiką. Fizinis raštingumas suprantamas kaip motyvacijos judėti, pasitikėjimo savimi, fizinės kompetencijos, žinių ir aktyvaus dalyvavimo visuma. Šie gebėjimai ugdomi kartu su
olimpinėmis vertybėmis – draugyste, pagarba ir tobulėjimu. Penkerių metų kelias kiekvienais metais turės konkrečią temą, nacionalinį projektą ir rezultatą:
2026 m. – „Atrandu draugystę judėdamas” – respublikinis projektas „Mažieji olimpiečiai – draugystės keliu” ir elektroninė knyga „Draugystės istorijos Lietuvoje”.
2027 m. – „Gerbiu save, kitą ir aplinką” – respublikinis projektas „Pagarbos keliu: gerbiu save, kitą ir aplinką” ir parengta virtuali knyga „Pagarbos kelionė per Lietuvą”.
2028 m. – „Tobulėju kiekvieną dieną” – respublikinis projektas „100 judančių istorijų Lietuvai” ir parengta virtuali pasiekimų galerija.

2029 m. – „Kuriame aktyvią bendruomenę” – respublikinis projektas „Aktyvi šeima – aktyvi Lietuva” ir parengtas „Virtualus Lietuvos aktyvių šeimų žemėlapis”.
2030 m. – „Fiziškai raštingas, vertybiškai brandus vaikas” – nacionalinis forumas, kuriame bus apibendrinta penkerių metų patirtis ir pristatytas fizinio raštingumo bei olimpinių vertybių ugdymo modelis.
Iniciatyva telks vaikus, šeimas, pedagogus, Lietuvos ikimokyklinio ugdymo įstaigas ir socialinius partnerius. Sieksime, kad geroji patirtis nebutų tik Kauno lopšelyje-darželyje „Ežiukas”, bet tai būtų dalijamasi nacionaliniu mastu ir galėtų būti pritaikoma kitose Lietuvos ikimokyklinio ugdymo istaigose.
Tai penkerių metų kelias nuo judančio vaiko iki aktyvios šeimos, bendruomenės ir stipresnės Lietuvos. Šiuolaikiniam vaikui svarbu ne tik įgyti žinių, bet ir išmokti būti fiziškai aktyviam, pasitikėti savimi, bendradarbiauti, gerbti kitą ir atsakingai veikti kartu. Todėl judėjimą matome kaip svarbią visapusiško vaiko ugdymo dalį. Fizinis aktyvumas gali tapti natūralia erdve mokytis draugystės, pagarbos, atkaklumo, atakomybės ir tobulėjimo. Iniciatyva siekia šias patirtis sistemingai plėtoti penkerius metus ir pasidalyti jomis su Lietuvos ikimokyklinio ugdymo bendruomene. Iniciatyva siekiama ilgalaikio poveikio vaikų fizinei, emocinei ir socialinei gerovei. Tikimės, kad vaikai taps labiau motyvuoti judėti, labiau pasitikės savimi, gebės bendradarbiauti ir priimti atsakingus sprendimus. Kartu stiprės šeimų įsitraukimas, pedagogų kompetencijos, Lietuvos ikimokyklinio ugdymo jstaigų bendradarbiavimas ir dalijimasis gerąja patirtimi. Galutinis siekis – sukurti ir išbandyti fizinio raštingumo bei olimpinių vertybių ugdymo modelį, kurį galėtų taikyti ir kitos Lietuvos ikimokyklinio ugdymo įstaigos.